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基于语用能力的培养的小学语文教学策略
基于语用能力的培养的小学语文教学策略
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摘要
摘要 : 培养学生的语用能力是语言课程教学目标之一,即指导学生正确理解并科学应用语言的能力,这一教学任务的落实情况直接影响语文教学效果。在小学语文教学中,教师要认识到培养学生语用能力的重要性,再有意识地培养学生理解、感受、欣赏语言的能力。本文立足实际,从问题情境、角色扮演、读写结合这几个方面出发,就小学语文教学中培养学生语用能力的具体策略进行论述。
DOI
ldep89g9j3/4864341
作者
叶茂
机构地区
泸州市江阳区分水岭镇中心小学校,四川 泸州 646000
出处
《教学与研究》
2020年18期
关键词
语用能力
小学
语文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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