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创设学习语境,驱动言语思维———浅谈小学英语课堂微课情境教学
创设学习语境,驱动言语思维———浅谈小学英语课堂微课情境教学
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摘要
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DOI
g4qerylo48/4871472
作者
郝蓓蓓
机构地区
安徽省芜湖市褐山小学241009
出处
《中小学教育》
2020年20期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年20期
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