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基于核心素养培养的小学综合实践活动课程实施策略研究

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摘要

摘要：在传统的教育教学研究中，进行课程实施研究是为了了解教师教师在教学过程做了什么，有哪些不当之处，缺少了什么，对课程实施进行全面的反思。随着新课程改革的发展，教育者的教育理念发生转变，成绩并不是教育的最终目的，社会需要的也不是高分低能的人才。综合实践活动注重的是学生生存能力的提升，品格的塑造，道德的培养，作为班主任应做好综合教育工作，积极对小学综合实践活动课程实施深入研究，促进学生全面发展。

DOI lj1pr61rjv/4871920

作者李雪梅

机构地区广东省东莞市黄江镇第二小学广东省东莞市523758

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词核心素养小学阶段综合实践活动课程实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）