首页 > 《教育学文摘》 > 2020年19期 > 密码学课程在线教学反思

密码学课程在线教学反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：针对新冠肺炎疫情下正常教学活动无法顺利开展的问题，为保证“听课不停学，听课不停教”，本文根据密码学课程特点，采用多种教学方式相融合开展在线教学，并对教学中出现的问题进行反思，为今后更好的开展教学工作提供宝贵经验。

DOI lj1prwq1jv/4878868

作者王玥罗楣宗

机构地区武警警官学院四川成都 610213

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词在线教学密码学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王玥,罗楣宗,肖萌. 《密码学》课程直播教学设计与反思—以 AES 密码算法为例.教育学,2020-10.
2. 恺撒密码及密码学.教育学,2009-12.
3刘传才;陈国龙. 密码学课程的探索与实践.高等教育学,2002-05.
4王玥，史洋，杜慧平. 《密码学》课程教学改革初探—以恺撒密码为例.教育学,2021-12.
5施利萍. 密码学教学案例设计.教育学,2023-04.
6李红;苏水广. 密码学的发展研究.计算机应用技术,2007-04.
7王玥,史洋,杨芙容. 《密码学》课程混合式教学模式探索与实践.教育学,2022-07.
8朱晓玲;侯整风;胡东辉. 渗透攻防思维的密码学实践教学探索.教育学,2016-06.
9江南. 现代密码学的开始：非对称加密.学前教育学,2014-03.
10凌杰. 量子密码学:研究现状与未来挑战.建筑技术科学,2024-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

在线教学密码学教学设计

返回顶部