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培智学校语文教学生活化课堂的实践思考

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摘要摘要：培智学校语文教材的内容源于实际生活，教学活动的开展也是为了更好的服务生活。因此，培智学校在开展语文教学活动的过程中，应该以生活化课程作为主要出发点，将教学内容和实际生活联系在一起，让语文知识走进生活，让生活走进语文教学课堂，这样不仅可以加深学生对语文知识的理解和掌握，同时还可以促使学生更好的感知生活，并懂得运用所学习的语文知识去解决实际生活中的问题。笔者针对培智学校语文教学生活化课堂的实践策略，希望有助于培智学校语文教学活动的顺利开展。

DOI kd2p29pxj6/4880214

作者才源

机构地区伊春市聋哑学校黑龙江省伊春市 152500

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词培智学校语文教学生活化实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）