首页 > 《中小学教育》 > 2020年22期 > 浅谈小学科学探究式学习的实践

浅谈小学科学探究式学习的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对小学科学来说，教授学生科学知识是必要的，但其实培养学生的科学意识、科学思维、科学兴趣、科学能力等素养，为其将来的学习成长打好素质基础更重要。而要落实这个目标，探究式学习是最适宜和最有效的。组织小学科学的探究学习，可以采用结合生活、鼓励思辨、组织合作等策略。

DOI 54y0lxxmd0/4900904

作者张启峰

机构地区山东省荣成市蜊江小学 264300

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学科学探究教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）