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初中数学课堂教学优化策略探索

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摘要摘要：数学是初中阶段的基础性学科，是培养学生数学计算能力、数学应用能力和数学综合素养的重要主干学科，对于学生的成长和提升会产生重要的影响，初中数学教师要深刻理解数学学科和数学课堂教学的作用，积极的对目前的数学课堂教学进行大刀阔斧的优化和改进，不断的梳理课堂教学的各个环节，真正的促进数学课堂提质体提效，进而为学生数学综合素养的培养助力。本文将就初中数学课堂教学优化策略进行讨论和摸索。

DOI rj8p7wrp40/4906334

作者叶德福

机构地区江西省上饶市婺源县许村中学江西上饶 333208

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词初中数学课堂教学优化策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）