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2020年9期
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将民间游戏引入幼儿园教学的设计
将民间游戏引入幼儿园教学的设计
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摘要
摘要:幼儿阶段的教育可塑性显著由于其他阶段,这种情况下在幼儿园教学中开展民间游戏的融入,可以潜移默化的对幼儿意识形成良好的影响,使民间游戏伴随幼儿的成长过程,在教师的正确引导下,幼儿的身体素质与精神内涵都会得到全面的培养。
DOI
0dp386mkj2/4924021
作者
章吟蓝
机构地区
浙江省诸暨市暨南街道街亭幼儿园
出处
《时代教育》
2020年9期
关键词
民间游戏
幼儿园
教学
设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2020年9期
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