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高校开设拓展训练课程的相关因素分析

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摘要研究方法：文献资料法、访谈调查法、逻辑分析法。结果与分析1．高校开设拓展训练课程的可行性分析（1）体育教学引入拓展训练的理论依据拓展训练的目的是为了提高学员的综合素质。实现“超越自我，熔炼团队”的目的。体育教学的目的是提高学生身心健康和社会适应的能力。因此，拓展训练对于实现学生社会适应能力这个目标与体育教学是一致的，而且拓展训练中所需要的综合素质也是体育教学所追求的。拓展训练将培训内容渗透到参与者的行为体验中，通过具有针对性的培训指导，完成最深刻的观念转变和形成更好的行动方案。同样。体育教学也是通过学生不断重复练习的行为，完成动作技能的学习和体育相关意志品质的培养。

DOI 34gm0or049/492731

作者张辉;刘香兰

机构地区不详

出处《体育科技文献通报》 2007年2期

关键词训练课程相关因素高校学生身心健康体育教学

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）