首页 > 《中国教师》 > 2020年10期 > 小学语文古诗词教学策略探究

小学语文古诗词教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学课程体系中，语文学科占有着重要地位，它一方面与学生的升学考试息息相关，另一方面也指导着学生的现实生活，辅助学生正确三观的树立。古诗词作为语文学科中的重要组成部分，也是我国传统文化宝库中的璀璨明珠，小学语文教师一定要加强对古诗词教学的研究力度，帮助学生从古诗词中汲取更多的精神养分。本文以小学阶段学生的全面成长为出发点，结合教学实践经验，就小学语文古诗词的教学策略进行了探究，希望能为广大一线教师提供参考。

DOI 54kp79yydk/4928581

作者黄卫红

机构地区广东省肇庆市高要区第一小学 526100

出处《中国教师》 2020年10期

关键词小学语文古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）