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2020年26期
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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践
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摘要
摘要:中学时期的学生正处于青春期,具有极强的好奇心与探索心理,但同时在心理方面又体现出脆弱以及敏感的现象,对此,教师应该采取生活化的教学方法,增进对学生实际学习兴趣以及需求的了解,开展有效的道德与法治教学,吸引学生的学习兴趣,提升课堂教学的效率。
DOI
34gpn9nz49/4940879
作者
郝慧玉
机构地区
吉林省白城市镇赉县莫莫格蒙古族乡学校
出处
《中小学教育》
2020年26期
关键词
初中
道德与法治
生活化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年26期
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