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借任务驱动策略培养学生英语口语能力

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摘要摘要：近年来，随着教育教学改革发展，任务驱动逐渐成了很多教师会选择的一种教学手段，而且他们借此手段优质完成了一项项具体教学任务，所以，任务驱动策略的价值与作用就慢慢得到了广泛肯定。据此，实际针对小学阶段学生进行英语口语教学工作的时候，教师们就可以恰当引入任务驱动策略，并基于实际针对性改善具体应用此策略的方式，以切实优化口语教学效果，促进学生英语口语能力稳步提升。

DOI odwx50094k/4942980

作者尹红

机构地区湖南省衡阳市常宁市柏坊镇中心小学湖南省衡阳市 421525

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学英语任务驱动策略口语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）