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基于核心素养的初中班会课设计

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摘要摘要：现今时代，核心素养的提升逐渐成为教育的主流目标之一。随着这一观念的发展，初中教育中有关核心素养教育的内容被越来越多人关注。初中阶段作为青少年发展的关键阶段，是学生核心素养发展的关键时期，这一时期的班会设计则成为教育的主要内容。本文对核心素养对班会课的影响进行研究，简述在这一背景下如何进行班会课内容设计，并提出了班会设计的几个方法。

DOI 54y0op01d0/4969504

作者徐春凌

机构地区广东省广州大学附属中学

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词核心素养初中班会目标主题方法设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）