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小学三年级语文德育渗透教学策略探析

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摘要摘要：随着社会的发展，物质生活的富足，道德水平的提升日益成为人们争相谈论的话题。德育教学一直是教育领域的重要组成部分，结合小学阶段学生处于成长、发展的基础时期，而小学三年级学生是小学阶段的转折点，因此语文教师在教学实践中需要关注小学生的心理健康发展，结合教材渗透德育教学，以此引导学生形成积极向上的思想品德，为学生的人生观、价值观的发展夯实基础。

DOI 2d37ymkm49/4983467

作者严利

机构地区颍州区清河路第一小学安徽省阜阳市 236000

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词小学语文德育渗透三年级教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）