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初中历史教学中的爱国主义教育路径研究

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摘要摘要：爱国主义教育是我们新中国成立以来的优良传统，爱国主义教育的前提是学生能树立正确的志向和三观，爱国教育可以参与各科的课堂学习，但历史学科才是爱国主义教育的主要承担者。长期以来，受以往的教学模式影响，很多教师未能很好的传递爱国主义教育，加强爱国主义教育是学校教育工作的首需。在新课标的要求下，初中历史教材中的教学素材种类多样化：渊远流长的中国文化、英勇顽强的战斗历史、各类国家人物的爱国精神等丰富的历史内容，这些教学内容都是对学生进行爱国主义教育的优秀素材。所以本文将从以下几个方面进行爱国主义教育路径研究。

DOI 34gom2ywd9/4994131

作者刘志

机构地区贵州省晴隆县碧痕镇碧痕中学 561411

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词初中历史历史教学爱国主义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）