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视障学生行为问题的个案研究

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摘要摘要：视障学生的心理和行为问题一直以来都是盲教育工作者必须面对的一个难题。本文从个案研究出发，对一名具有行为问题的视障学生进行观察记录，在分析原因的基础上，对其行为问题提出相应的对策，并取得了一定成效。结果显示，相应的矫正策略对个案的行为问题有积极的促进作用。

DOI rj88v5y9j0/4997434

作者徐嘉咛

机构地区云南省昆明市盲哑学校 650000

出处《时代教育》 2020年12期

关键词视障学生行为问题个案研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）