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“以学定教”《用字母表示数》教学设计
“以学定教”《用字母表示数》教学设计
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摘要
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DOI
ojnypp8x4r/5005713
作者
季敏敏
机构地区
山东省东营市利津县第二实验学校 257400
出处
《中国教工》
2020年22期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年22期
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