首页 > 《中小学教育》 > 2020年27期 > 试论小学体育健康教育的特点与策略

试论小学体育健康教育的特点与策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：体育与健康教师在课程教育中应该关注到学科特色，围绕小学生呈现出的学习能力制定科学的教育方案，引导班级学生对教材内容进行多个层面探索，有助于提高学生们对所学知识进行实践运用的综合能力。基于课程特色和小学生健康成长需求，教师应该分析课堂教学特色和提高课程教育质量的策略，重视在理念革新基础上构建科学的教育方案，利于提高学生们的知识与情感体验。本文分析小学体育教育的特色，探究合理开展课堂教学的策略以提高课程教育效率。

DOI ojz60e6zd5/5015022

作者董传宝

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市克东县润津乡双庆小学黑龙江齐齐哈尔

出处《中小学教育》 2020年27期

关键词体育教师课程特色小学生教育特点教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）