浅谈小学低年级学生音乐节奏感培养策略

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摘要 摘要:音乐具有较强的感染力,不仅可以抒发情绪,调节心情,还能够丰富人的情感,陶冶人们的情操,促进人们审美能力的提升。在小学教育中的应用能够带给学生诸多的良性影响,而想要让音乐对学生充分地发挥作用,教师对学生节奏感的培养是必不可少的。基于此,本文将对小学低年级学生音乐节奏感培养策略展开研究。
出处 《中小学教育》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)