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浅谈小学低年级学生音乐节奏感培养策略
浅谈小学低年级学生音乐节奏感培养策略
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摘要
摘要:音乐具有较强的感染力,不仅可以抒发情绪,调节心情,还能够丰富人的情感,陶冶人们的情操,促进人们审美能力的提升。在小学教育中的应用能够带给学生诸多的良性影响,而想要让音乐对学生充分地发挥作用,教师对学生节奏感的培养是必不可少的。基于此,本文将对小学低年级学生音乐节奏感培养策略展开研究。
DOI
rdx2grnljl/5015201
作者
王峰岩
机构地区
山东省青岛市李沧区实验小学266100
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
小学低年级
学生
音乐节奏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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