浅析如何将数学思想融入小学数学教学

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摘要 摘要:小学生在数学知识学习中都会遇到问题和难处,数学知识的逻辑性较强,小学生的思维与智力都处于发展阶段,进而传统的数学教学方法无法保障课堂教学质量。教师在教学中要创新教学方法,并将数学思想融入到小学数学教学课堂中,学生的数学思想逐渐形成,在学习中会高效理解数学知识与概念,更利于提高学生的数学学习能力,也利于保障课堂教学质量。
作者 张琳
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)