首页 > 《中小学教育》 > 2020年31期 > 新高考下思维导图在高中地理教学中的运用探讨

新高考下思维导图在高中地理教学中的运用探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国教育理念的不断优化改革，高考考察范围以及结构也发生了较大变化，在新高考背景之下，高中地理学科的教学模式也应该有所改变，将思维导图的方式应用到高中地理教学中可以使课堂教学效果更加理想。思维导图教学模式适用于多个学科领域的教学，并且思维导图可以通过凝练简洁的文字与图片相结合的方式来对知识体系进行展示，这也使得学生的整个思维过程可以通过可视化的方式展示出来，有利于学生对知识点进行深入理解。基于此，本文对新高考下思维导图在高中地理教学中的运用进行了分析。

DOI 2d379z0n49/5037643

作者刘国平

机构地区浙江省苍南县桥墩高级中学

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词思维导图高中地理运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）