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培养小学生数学问题意识的策略

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摘要摘要：现如今，国家越来越重视培养学生的数学能力，小学数学是学生学习数学的基础阶段，因此教师要重视这一问题。所谓问题意识主要让学生在学习过程中主动发现问题、提出问题并解决问题，提高学生解决问题能力.作为一名小学数学教师要基于学生兴趣开展教学活动，重视培养学生自主学习能力，提高主动性，加强问题意识以及质疑问题能力的培养，从而促使学生数学核心素养的形成。本文就培养小学生数学问题意识展开分析。

DOI 0dpm6ymkd2/5039221

作者李菲

机构地区湖北省十堰市郧西县店子镇中心小学湖北十堰 442600

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学数学问题意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）