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《中小学教育》
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2020年17期
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小学语文新锐教学方法探究
小学语文新锐教学方法探究
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摘要
摘要:本文立足于小学语文教学的实际情况,从“发挥因材施教,促进全面发展”“秉承人性教学,融合德育理念”“搭建学习支架,提升语文素养”三个方面出发,对提升教师新锐教学质量进行分析与探究。
DOI
lde8qyqqd3/5049341
作者
闫惠敏
机构地区
江苏省徐州市沛县实验学校 江苏省 徐州市 221600
出处
《中小学教育》
2020年17期
关键词
新锐教学
因材施教
德育理念
学习支架
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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