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浅谈朗读教学存在的问题及对策
浅谈朗读教学存在的问题及对策
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摘要
摘要:《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策。
DOI
7dm01g0ejn/5057654
作者
代仁辉
机构地区
四川省中江县仓山镇中心学校 四川 中江 618100
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
小学语文 朗读教学 问题 对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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