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小学数学课堂中如何培养学生倾听能力

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摘要摘要：数学具有极强的逻辑性，需要学生具有较高的思维能力。倾听不仅是一种技能，一种习惯，更是一种素养。学会倾听的学生可以更好地专注于学习思考、尊重他人、和谐交流，从而获取更多有效的信息和知识。可以说，具有倾听技巧的学生一般都具有较强的思维能力，学习起来会比较轻松。因此课堂上教师应加强学生良好倾听习惯的培养，运用适当的策略帮助学生养成良好的倾听习惯，唤醒他们思维探索欲望，从而实现高效的课堂教学效率。

DOI rj88zwekj0/5057958

作者张云菊

机构地区云南省丽江市实验学校 674100

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小学数学课堂如何培养倾听能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）