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《中国教师》
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2020年32期
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分类讨论思想在初中数学教学中的应用研究
分类讨论思想在初中数学教学中的应用研究
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摘要
摘要：分类讨论思想目前已经成为数学教学工作中必不可少的关键因素，能够对初中生探究问题、解答问题起到有利的帮助。换而言之，分类讨论思想方法的合理、有效应用，能够对初中生思维全面性、灵活性做出深入培养。基于此，本文首先针对当前初中数学教学现状做出分析，并视作切入点，了解相应的分类讨论思想方法应用对策，以求实现教学有效的目的。
DOI
odwnze7edk/5071580
作者
左心富
机构地区
贵州省黔南州平塘县牙舟镇牙舟中学 558303
出处
《中国教师》
2020年32期
关键词
分类讨论思想
初中
数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2020年32期
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