对促进高中物理教学有效性的几点思考

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摘要 摘要:在新课改背景下的中国教育不能固步自封,必须紧跟时代发展的脚步,课堂教学的内容已经不再局限于对学生科学知识的传授。高中物理科目覆盖的知识面非常广泛,是丰富学生知识储备,提升学生生活能力的重要教学科目,本文就促进高中物理教学有效性做出探析。
出处 《中小学教育》 2020年35期
出版日期 2021年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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