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小学数学课堂学生“数学交流”能力培养策略

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摘要【摘要】在数学课堂上，语言可以帮助老师和同学之间进行更加有效的交流，因此，提高学生语言交流的能力十分重要。学生在课堂上的学习成果需要由学生通过语言表达出来以便于老师的教学，所以从小学开始就应该注重学生们的“说”的能力的培养。传统教学思想对现在的数学教学有不小的影响，以至于现在的小学数学课堂上存在两个严重的教学误区，一个是认为“说”的能力的培养只需要体现在语文课堂上，另一个就是老师害怕学生在课堂上说错，误导别的学生的想法，影响自己的教学效果，所以在很多情况下不给学生表达的机会。这种教学方法与新课改推行的教育理念是完全不同的。

DOI g4qgy2wnd8/5104948

作者刘丽芳

机构地区湖北省黄石市大冶市永胜小学 435100

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学数学数学交流能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）