小学音乐教学打造出高效率课堂科学研究

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摘要 摘 要: 要想提升小学音乐课堂教学实际效果,必须根据构建开心的教学场景提高小学生学习培训主动性,兴趣爱好是小学生积极主动学习培训音乐的极大驱动力。因而,教师在教学时要运用轻松自在和各种各样的教学方式,培养学生的学习培训兴趣,那样便会有很好的教学实际效果。
作者 孙英
出处 《中小学教育》 2021年1期
关键词
出版日期 2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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