首页 > 《教学与研究》 > 2020年33期 > 小学语文阅读教学浅谈

小学语文阅读教学浅谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：阅读教学是小学语文教学的基本环节之一，它是对语文听、说、读、写能力的综合训练。在语文教学中只要把握好阅读教学这一重要环节，教师和学生就能古据语文学习的主动性地位。新课程提倡阅读融入生活，让阅读成为学生的生活常态，学生主动去阅读，有自主性和独立性，成为阅读的主体。语文课根据这一理念，也做出了相应的调整，但是在调整和完善的过程中，仍然存在着一些不容忽视的问题。鉴于此，本文对小学语文阅读教学的开展策略进行了探索。

DOI 54yezzyxj0/5106276

作者何陈玲

机构地区湖北省通城县石南镇花亭完小 437400

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词小学语文阅读教学开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王洁. 浅谈小学语文阅读教学.教育学,2020-05.
2胡智敏. 浅谈小学语文阅读教学 .教育学,2023-08.
3李妙. 浅谈小学语文阅读教学.课程与教学论,2021-05.
4刘双. 浅谈小学语文阅读教学.教育学,2020-12.
5马霞. 浅谈小学语文阅读教学.教育学,2019-03.
6王家国. 小学语文阅读教学浅谈.社会学,2012-08.
7简孟丽. 浅谈小学语文阅读教学.教育学,2019-09.
8杨伟. 浅谈小学语文阅读教学.教育学,2020-09.
9李莉. 浅谈小学语文阅读教学.教育学,2020-09.
10李晶. 浅谈小学语文阅读教学.教育学,2020-01.

来源期刊

教学与研究

2020年33期

小学语文阅读教学浅谈

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学浅谈

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多