摘要
摘要：长期以来，作文教学一直都是小学语文教学中的重难点，学生的写作能力与写作水平不但影响着小学语文的教学效果，同样也直接关系着小学生语文核心素养的发展和综合能力的提高。但由于小学生的年龄较小，其文化基础和思维能力较弱，这就导致大多数的小学生在学习写作的过程中往往会遇到很多困难和问题，从而严重打击着学生的学习兴趣。而对于小学语文作文教学来说，学生的文化基础是决定学生写作水平的主要因素。因此，小学语文教师若想有效的强化小学语文的作文教学效果，就必须重视起对学生文化基础的培养和强化。为此，本文将以课外阅读为例，从分析课外阅读在小学语文作文教学中的应用优势出发，以强化学生文化基础，提高学生写作能力为核心探讨在小学语文作文教学中合理应用课外阅读开展教学活动的方法与策略。
出版日期
2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
