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提高幼儿语言教学有效性的策略探析

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摘要摘要：语言是人际交往、交流的重要工具，是信息传播的媒介，是思维的载体。对3~6岁的幼儿来说，他们正处于语言能力发展的重要时期，加强对幼儿语言教育的重视度，重视幼儿语言和思维能力的培养，有利于幼儿的终身发展。因此，作为幼儿教师，应结合幼儿身心发展特点，积极探索开展幼儿语言教育的有效途径和策略，充分开发幼儿语言潜力，促进幼儿智力发展，使幼儿健康幸福成长。

DOI 3j7kq2owd1/5113805

作者秦阳

机构地区重庆市江津区双福幼儿园

出处《中国教师》 2021年01期

关键词幼儿园语言教育有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）