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探究农村小学留守儿童的心理教育途径

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摘要摘要：随着城市化进程的加快，城市经济水平与农村经济水平之间的差距逐渐扩大，许多农村居民正向城市发展转移，导致许多农村儿童留守在家里，由他们的祖父、祖母等亲人来照顾。久而久之，这些留守儿童没有得到父母的照料和爱，很容易出现某些心理问题。在教育过程中，农村小学负责人要注意发展留守孩子的心理健康，并运用科学、合理的策略及时解决问题。

DOI 54kx3q90jk/5114033

作者韩军奇

机构地区陕西省渭南市华州区高塘镇中心小学 714103

出处《中国教师》 2021年01期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）