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小学数学教学中学生数学思维能力的培养分析

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摘要摘要：小学数学教育正不断的朝着素质教育方向来完成，目的是希望同学们在数学知识的学习过程中按照新的思路来完成，尤其是在学生数学思维能力的培养力度上不断的提升。小学数学的教育难度并不低，虽然教学的内容比较基础，但是学生的思维和能力也处于基础的阶段，一方面要对小学生的能力激发不断的加强，另一方面在小学生的内部引导上要不断的改善。因此，学生数学思维能力的培养要注重循序渐进。

DOI pd5g3zqlj7/5115295

作者田承学

机构地区湖北省恩施州来凤县旧司镇民族小学

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词小学数学教学策略思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）