首页 > 《教学与研究》 > 2020年34期 > 打破束缚，解放思维——谈开放性课堂在初中数学教学中的构建

打破束缚，解放思维——谈开放性课堂在初中数学教学中的构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课标倡导，在课程教学开展的过程当中，教师应该以开放之姿态组织学生更好的探究和学习，让学生有更多交流和合作的机会，让整个课程氛围都变得更加和谐。因此，在当前，初中教师在数学课程教学开展的过程当中就应该真正的做到打破束缚，解放思维，加强开放性课堂在数学教学当中的构建，达到理想当中最佳的教育效果。

DOI 3j7kr0vvd1/5115305

作者徐小琴

机构地区新疆乌鲁木齐市第四十一中学新疆乌鲁木齐 830000

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词开放性课堂初中数学构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）