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学前教育专业“一二三制”教学实训模式

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摘要摘要学前教育是教育活动的最初阶段，也是国民教育体系中最重要的组成部分。幼儿教师担负着幼儿全面教育工作，既要具备专业知识和技能，解决“教什么”的问题，又要具备传递知识技能的技巧，解决“如何教”的问题。从本地区家长及幼儿园实际需求出发，结合学前教育的工作特点与多年教学实训经验，从多项技能自身的特点出发，创建了学前教育专业技能“一二三制”教学实训模式。旨在为学前教育专业在教学实训过程中提供借鉴经验，为我国学前教育事业的发展贡献力量。

DOI 34gorknzd9/5115407

作者毕朝霞于华新

机构地区（山东省文登师范学校山东威海264400）

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词学前教育 “一二三制”教学实训模式作用效果推广

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）