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2020年34期
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乡土资源在小学传统文化教学中的应用研究
乡土资源在小学传统文化教学中的应用研究
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摘要
摘要:乡土资源不仅有着陶冶学生情操与促进学生人文素养发展的关键价值,更是位于乡村地区小学的教学根基。然而,这一教育资源在许多乡村小学教学中并未受到充分重视,乡土文化在校本课程开发与利用中并未凸显,导致乡土文化处在整个文化的边缘地位。为了保护好我国的乡土文化,传承与弘扬中华民族优秀传统文化,也为了发挥出乡土资源对教育教学的推动作用,本文将主要针对乡土资源在乡村小学教学中的开发与运用展开深入探析。
DOI
odwn1gwgdk/5115432
作者
杨秀霞
机构地区
山东省青岛市西海岸新区高戈庄小学,山东 青岛 266411
出处
《教学与研究》
2020年34期
关键词
乡土资源
校本课程
传统文化
小学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年34期
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