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小学六年级数学复习教学探索

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摘要摘要：复习课教学的模式主要将教师所讲述的知识进行串联,帮助学生总结所学到的知识,再经过后期为学生提供练习题巩固知识,从而拓展学生数学学习的思维能力,教师要不断地更新复习课教学的方式,提高小学阶段学生的数学复习学习能力,为学生提升成绩打好基础,并帮助学生顺利深入理想的初中学校。

DOI lj1025n74v/5147544

作者许凤霞

机构地区广东省惠州市惠阳区新圩镇产径小学广东惠州516223

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学数学复习教学策略数学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）