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小学低年级数学计算能力的培养

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摘要摘要：小学是学生建立数学知识体系的基础阶段，也是提升学生计算能力的关键时期，特别是小学低年级教学。对此，教师作为学生发展的促进者，应抓住这一时期，结合小学生的认知发展规律，采取多样化的方式提高学生的计算能力，并做好计算教学活动。只有这样，才能促进学生进行数学的逻辑运算和推理，达到培养学生计算能力的目的。基于此，本文首先简单分析了小学低年级学生计算能力低下的原因，然后结合实际情况提出了几条合理的教学策略。

DOI pd5g62nmj7/5169795

作者何彬

机构地区梅州市梅县区新民小学广东省梅州市 514799

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学数学低年级计算能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）