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初中语文记叙文阅读教学研究

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摘要摘要：初中生已经具备初步的认知能力，他们在阅读时能够有自己客观的评价。其实阅读一路伴随着我们，初中生高中也需要一定的阅读能力，记叙文占较大板块。本文对初中生培养记叙文阅读能力进行研究探讨，希望可以提高我国初中生的记叙文阅读能力。

DOI rdx2v1eyjl/5175373

作者陈晓萌

机构地区张家口市实验中学 075131

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词初中语文记叙文阅读教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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