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浅谈小学生如何培养良好的阅读习惯

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摘要 [摘要]: 阅读是一个人个体生命的扩展。小学生语文课外阅读应该以建构主义学习理论为指导，关注学生内部动力的生成，形成课外阅读场。同时，以学生为主体，根据学生不同年龄段的身心特点，提供适合其阅读的读物，让小学生形成良好的课外阅读习惯，促进孩子语文素养的提高。

DOI ojnyexem4r/5175713

作者翟晶

机构地区乌鲁木齐市第73中学 830000

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词 [] 小学生阅读指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）