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从教师看影响河南省高校体育课程改革实施的因素

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摘要通过对河南省高校体育教师的调查发现：体育教师的课程意识，教师对课程实施的态度，教师的知识、技能，教师的学生观，教师的科研水平是影响高校体育课程改革实施的因素。

DOI 54yy77v940/519052

作者吴超;潘丽英

机构地区不详

出处《洛阳工业高等专科学校学报》 2007年3期

关键词体育课程实施教师现状调查

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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