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三位一体,协同育人——学校、家庭、社会协同育人策略探讨
三位一体,协同育人——学校、家庭、社会协同育人策略探讨
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摘要
【摘要】学校、家庭、社会协同育人已成为新时代学校立德树人的基本共识,也是当前国家对学校德育工作的政策导向和实践要求。构筑“三位一体”立体网,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的创新思维与强化学生的创新意识,将是学校、家庭、社会三位一体,协同育人永恒不变的主题。
DOI
0dpmmpgod2/5190769
作者
刘大伟
机构地区
重庆市江津中学校
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
三位一体
协同育人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年4期
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