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基于核心素养下的小组合作学习实践

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摘要摘要：“核心素养”从学生个人层面讲，注重自主发展、合作参与、创新实践。落实到学科层面，就是通过“三维目标”，落实立德树人的教育。农村学校呈现小班化教学后，又出现尖子生转学流失的问题，班级少了，学生数少了，竞争动力不足。如何提高教育教学质量，是笔者一直在思考的问题。本文以小组合作学习为研究视角，探索在小组合作学习中提高学生核心素养的点滴做法。

DOI rj88819rj0/5197510

作者钟丽丽

机构地区山东省乳山市育黎镇中心学校 264517

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小组合作核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）