合作学习模式在初中数学课堂中的运用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:初中阶段是学生思维发展的重要时期,尤其是刚刚从小学升上来的学生,他们的思维仍然停留在具象思维中,难以理解一些较为抽象的数学内容。因此,教师在具体的教学中,需要采取合适的教学方式帮助学生理解,增加学生的学习体验感。而合作学习模式是一种常见且有效的方式,本文主要从数学内容、指导作用以及合作形式三方面进行讨论。
出处 《中国教师》 2021年5期
出版日期 2021年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)