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小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养探究

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摘要摘要：小学数学教学中，学生逻辑思维的形成有助于学习效果的提升。本文首先分析小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养意义，然后结合教学实践分析小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略，提出应明确课堂教学目标，开展自主合作探究，运用信息技术手段，结合生活实际，加强课后联系，从而强化逻辑思维，促进小学数学教学改革的有效开展。

DOI pd5grk1mj7/5239995

作者邹小兰

机构地区衡阳县曲兰镇金星小学湖南衡阳 421238

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学数学逻辑思维教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）