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基于“钉钉+学习通”平台的线上教学实践分析——以贵州省毕节试验区为例

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摘要摘要：网络教学作为一种现代教学模式，在教学中也具有重要的意义，与传统教学模式相比，该教学模式具有以下优点：一是丰富的教学资源有利于提高教学效率；二是有利于提高教学效率；二是随时随地学习有利于提高学生的自主学习能力。为保证网络教学质量，本文在教学实践活动的基础上，分析了“钉钉”直播教学和“学习通”的在线教学模式，即“钉钉+学习通”的双平台在线教学模式[1]。

DOI wjvoy7yn47/5243802

作者陆枝凤

机构地区贵州省毕节市七星关区长春堡镇清丰小学贵州毕节 551719

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词钉钉线上教学实践学习通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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