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中学文言文学习的“魔杖 ”

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摘要内容摘要：为改变长期以来文言文教学“老”、“慢”、“差”、“费”的教学现状，优化文言文教学过程；本文从激发学生兴趣、提高实效两方面入手，摸索出一条以“方言朗诵、角色转换和音乐熏陶”为特色的教学思路，以期成为制胜文言文教学的“魔杖”，从而激活文言文教学的生命力。

DOI rdx2mln1jl/5249625

作者胡勇

机构地区广东省珠海市高新区金鼎中学广东珠海 519080

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词初中文言文教学方言朗诵角色转换音乐熏陶

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）