摘要
摘要：近几年，我国高职教育正在持续深入的改革，2020年国务院发布《职教20条》第三条推进高等职业教育高质量发展以及第五条完善教育教学相关标准，均可看出我国高职教育教学体系的不断完善。对当前高职音乐表演专业教学而言，中国传统音乐的引入还不足，主要体现在基础理论课程如《基础乐理》、《视唱练耳》课程，将传统音乐融入到高职音乐表演专业，不仅能够提高学生的个人艺术素养，而且对于传统音乐传承与发展也有着重要的意义。基于此，本文从中国传统音乐概述入手，首先分析高职音乐表演专业教学融入传统音乐的意义，然后重点探究传统音乐在高职音乐表演专业教学中的实践，希望可以借此将中国传统音乐与高职音乐表演专业教学结合的相关研究提供一定的参考。
出版日期
2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
