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小学数学问题教学模式探讨

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摘要摘要：随着新课标改革的悄然深入，灌输式教学模式“讲-听-读-记-练”逐渐被取代，以素质教育为核心的教育模式开始占主导地位，课堂教学工作围绕学生开展，课堂以学生为主体。一代代教育工作者们凭借着积累多年的教学经验，结合现代小学生的年龄特征，心理特征，创新了多种课堂教学方法，如情景教学法、案例教学法、引导发现法，启发式教学法，问题教学法等方法。下面就小学数学问题教学模式进行探讨。

DOI 54y1yv8940/5324476

作者赵绒

机构地区陕西省榆林市绥德县第三小学 781000

出处《中国教工》 2021年8期

关键词小学数学问题教学模式探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）